Har systematisk læring på arbeidsplassen noe med livsfase- og seniorpolitikk å gjøre?

Rapporten beskriver et 3-årig prosjekt ved Langerud sykehjem i Oslo. Den røde tråden i prosjektet har vært sykehjemmets vedvarende interesse for å bygge opp sykehjemmet som en lærende organisasjon og som en læringsinstitusjon.

For å få frem idéer og forslag med relevans for livsfase- og seniorpolitikk, ble følgende tiltak initiert og utprøvd:

- treningsarena
- seniorinstruktørkorps
- bedriftsintern hjelpepleierskole
- klinisk kompetansestige
- firkantsamtaler
- refleksjonsgrupper på sykehjemspost
- aksjonsforskerdeltakelse på ledermøter og andre møter

Seniorinstruktørene var et viktig utgangspunkt for prosjektet. Men det endret karakter underveis, fra fokus på seniorinstruktører til læring for alle.
En viktig erfaring fra dette prosjektet er at en leder og tilrettelegger bør være åpen for mange ulike versjoner og fremtoninger innen senior- og livsfasepolitikk. Seniorpolitikk og livsfasepolitikk bør integreres i en lærings- og utviklingsstrategi for hele arbeidsplassen. For at seniorene skal trives og utvikles, må flere typer ”politikk” samarbeide.

Prosjektet var et ledd i et 5-års program, ”Nasjonalt krafttak for seniorpolitikk i arbeidslivet 2001-2005”, iverksatt av SSP (Senter for seniorpolitikk).

Litteratur
Eikeland, O., Ausland, L.H., Enehaug, H., Klemsdal, L. & Widding, S. (2006):
Har systematisk læring på arbeidsplassen noe med livsfase- og seniorpolitikk å gjøre?: rapportering fra forsøks- og utviklingsprosjektene i Nasjonalt Krafttak for seniorpolitikk i arbeidslivet (2001-2005).
Oslo: Arbeidsforskningsinstituttet. AFI-rapport 6/2006.
ISBN 82-7609-184-9
Les sammendrag.

Relaterte artikler 
'Voksne arbeidstakere er god butikk'  
Livsfasepolitikk i Trygdeetaten 
Fra instruktørordning til bred læringsstrategi